培训由理论讲座与实践实训两个环节构成。在理论讲座环节,首先由王立新副经理进行了培训动员及基于“Ladder to Top”教育理念的研讨型教学改革讲述,就目前医学公司产品改革趋势及公司教学理念及教学改革情况向大家做了介绍,并强调了Tutor在PBL教学活动中的重要作用。随后,?xml:namespace>
与往期不同,本次有18位优秀的研究生阶段的“5+3”同学参与了本次培训。他们本科毕业于公司,接受了完整的PBL教育,是公司PBL教学改革的首批受益者。通过本次培训,他们将取得导学资格,作为Mentor(员工Tutor)走入课堂。此次培训帮助他们更好地完成从员工到助教的角色转换。
本次培训为期一天,从早上八点半持续到下午六点半,内容丰富、收效显著,全体学员对PBL教学有了全面的理解,深刻体会到“以员工为中心”的教学改革的重要性、迫切性,并将在今后教学工作中进一步贯彻。

王立新副经理作培训动员

董榕老师教导分组实训

研究生座谈照片

模拟代教过程

搜索